2. 在评价中，为弥补因个体内差异比较产生的自我满足，常与（ ）结合起来。 A. 相对评价 B. 绝对评价 C. 相对评价和绝对评价 D. 中观的教育评价 ...

34: 个案研究报告的题目应该精练、具体、明确，反映出个案研究的对象、 领域、方法和问题，使读者一目了然。 A: 错误 B: 正确 ...

27: 统计表是以简明的表格形式表达数据资料的一种重要形式。 A: 错误 B: 正确 ...

19: 关于课题名称的表述错误的是﹙ ﹚。 A: 课题名称的表述使用比喻、拟人、夸张等修辞手法 B: 课题名称宜大不宜小 C: 课题名称使用的概念要规范 D: 以文章题目代替研究课题 ...

14: 抽样的意义在于﹙ ﹚ A: 解决总体研究的困难 B: 提高研究结果的准确性 C: 增强研究的深入性 D: 减少研究“污染”范围 ...

10: ﹙ ﹚是学前教育科学研究的最基本准则 A: 以人为本 B: 事实求是 C: 内外因结合 D: 理论与实践结合 ...

6: ﹙ ）是指遵循一定的规则，从确定的研究对象总体中选取一定容量的样本作为研究对象的过程。 A: 总体 B: 抽样 C: 样本 D: 取样 ...

1: 一般地，要制定一项切实可行的总结计划，不应该﹙ ） A: 在统一的指导思想下提出切实可行的初步方案 B: 组织力量，合理分工 C: 考虑实施计划的可行性 D: 总结计划一次成型，不能改动 ...

28: 假设应明确表示研究者设想两个变量之间有无关系，因此，假设要用叙述的方式，而不能用提问的形式。 A: 错误 B: 正确 ...

17: 有关教育经验表述正确的是﹙ ） A: 是实践过程中所形成的理性认识 B: 来源于书本 C: 包含有教育者的主观认识 D: 教育者的实践活动和主观认识相互依存 ...