7. 下列有关表格式教案的描述正确的 是____ A. 具有言简意赅、重点突出、使用方便的特点， B. 设计时要简明扼要，力戒拖泥带水；要纵横联系，不能顾此失彼；要富有特色，切忌千篇一律 C. 具体编写方式有两种：一是讲稿式的详案，二是纲要式的简案 D. 它...

2. 教师在运用眼神与学生交流时，应注意以下几个方面的 问题：____ A. 注视的方式 B. 注视的时间 C. 目光的合理分配 D. 吸引学生注意力 ...

9. 听课不是目的，＿ ＿＿＿才是听课的根本所在。 A. 教育行政和教学业务部门检查 B. 对教师做定性评价 C. 以听课为手段来进行教学评价、教学研究 D. 推进课程改革 ...

4. 教师在教学过程中对学生进行观察时，如何判断学生专心听讲____ A. 叉臂抱胸，或跺腿颠膝 B. 眉头紧锁，摇头挠首或者交头接耳 C. 身体后仰，或不自觉摇晃身体 D. 身体微微前倾，用手托着腮帮，目光凝视，神情专注 ...

5. 教学技巧、教学技艺、教学艺术是教学技能不同发展阶段表现出的三种不同形态。 A. 错误 B. 正确 ...

13. 课堂教学是一个有序的过程，其中任何一个环节都有具体的技能。课堂教学基本技能分为导入技能、_____ 、提问技能、板书技能、演示技能、讨论技能、结课技能以及作业技能等。 A. 教学语言技能 B. 讲授技能 C. 体态语技能 D. 课堂管理技能 ...

4. 社会学习理论的代表人物是. A. 华生 B. 罗杰斯 C. 班杜拉 D. 加涅 ...

39: 元认知就是对认知的认知。（ ） A: 错误 B: 正确 ...

29: 遗忘的速度是先快后慢 的。（ ） A: 错误 B: 正确 ...

20: 归因训练的基本步 骤 是（ ）。 A: 了解学生的归因倾向 B: 让学生进行某种活动，并取得成败体验 C: 让学生对自己的成败进行归因 D: 引导学生进行积极的归因 ...