2. 布鲁纳将认知结构分为（ ）。 A. 图示表征 B. 动作性表征 C. 符号性表征 D. 映象性表征 ...

7. 根据思维的发展水平，思维可分为（ ） A. 直观动作思维 B. 具体形象思维 C. 直觉思维 D. 抽象逻辑思维 ...

3. 以下属于学习一个新概念后，教师总会出一些练习题让学生做是（ ）。 A. 顺应 B. 强化 C. 深化 D. 同化 ...

34: 使总体中所有的个体都有相等的被抽作样本的机会的抽样方法叫做简单随机抽样。 A: 错误 B: 正确 ...

16: 教育实验法在教育研究中的主要功能由（ ） A: 检验现有教育理论的科学性、可行性，为改进教育教学过程与方法提供依据 B: 为发现和揭示新的教育特点和规律提供必要的基础 C: 对引进的教育理论进行检验、变通、改造和发展 D: 为新的科学理论假说应用...

9: 为了叙述的方便 ，R在实验设计中表示（ ） A: 表示实验被试 B: 表示被试是经过随机选择和分配的 C: 表示一种实验处理，即实验的自变量 D: 表示一次测试或观察，即实验的因变量的测量 ...

4: 从研究目的上分，可分为实验室实验和自然实验。 A: 错误 B: 正确 ...

7: 选题的科学性具体表现在以下几个方面 A: 选题要在充分占有资料的基础上形成 B: 选题要有事实依据，这是选题的实践基础 C: 选题要以教育科学基本原理为依据，这是选题的理论基础 D: 问题必须有科学性 ...

1: 实地观察的技巧 （ ） A: 以恰当的方式进入现场、与研究对象保持和谐的关系 B: 确定主要观察对象、化熟悉为新奇 C: 列出观察提纲 D: 学习倾听 ...

1: （ ）也称机械抽样或系统抽样。这种抽样方法是，先把总体从１到Ｎ排序，再把总体分成若干个含有相等个体的小组。最后随机从每一个小组中抽取一个个体。这样所组成的样本就是所需要的样本。 A: 等距抽样 B: 整群抽样 C: 分层抽样 D: 随机抽样 ...