(多选题)25: 教育社会学研究通过直接或间接的方法来收集资料，常用的方法一般分为调查法、现场法、隐蔽法、人种学研究四大类。 A: 调查法 B: 现场法 C: 隐蔽法 D: 人种学研究 ...

(判断题)45: 美国社会学家科尔曼的一项经典研究指出，许多学生亚文化全面地拒斥成人的学术价值观，而且它对学生同伴的影响远大于教师对学生的影响。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)21: 课堂教学的结构形态主要表现为两类（） A: 课堂教学的时空结构 B: 课堂中的角色结构 C: 课堂中的制度结构 D: 课堂中的认知结构 ...

(判断题)47: 材料分析法是通过实地观察了解被调查者正在发生的外显行为或正在发生的事件，主要采用观察、实验的方法收集资料。 A: 错误 B: 正确 ...

(单选题)5: （）作为国家社会控制的产物，依赖于两种基本机制：一是显性控制机制二是隐性控制机制。 A: 教育 B: 文化 C: 课程 D: 认知 ...

(判断题)37: 分配理论认为，教育之所以有力量是因为它形成了指导社会上各种人员分配过程的规则和认识，从而对学生产生巨大影响。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)25: 受教育程度与人口出生率呈现反向变动关系，这是由于（ ） A: 教育改变了人的生育观念 B: 受教育程度高的女性容易获得就业机会 C: 教育年限延长客观上推迟了人们的生育年龄 D: 人们向往没有负担的生活 ...

(单选题)7: （ ）流行于19世纪末与20世纪初，主要代表人物有法国的涂尔干、美国的佩恩等，认为教育的功能在于使人社会化 A: 社会化过程说 B: 相互关系说 C: 教育与社会相互关系说 D: 特殊社会现象说 ...

(单选题)1: （ ）是社会成员对教师职业的意义、价值、声誉的综合评价 A: 教师义务 B: 教师职业声望 C: 教师专业地位 D: 教师权利 ...

(判断题)45: 现象学方法论强调要对研究对象进行理智的观察， 即所谓的“还原过程”——先对观察到的现象即“所与”进行还原，再对现象本身即“所是”进行还原，从中排除一切非本质的东西，仅仅分析它的本质。 A: 错误 B: 正确 ...