10. 为叙述方便，X在实验设计中表示（ ） A. 表示实验被试 B. 表示被试是经过随机选择和分配的 C. 表示一种实验处理，即实验的自变量 D. 表示一次测试或观察，即实验的因变量的测量 ...

5. 按教育实验（ ）分，可以分为教育体制改革的实验，课程内容与结构改革的实验，教育教学模式与方法的实验 ，儿 童和青少年发展的实验。 A. 内容 B. 目的 C. 条件控制 D. 具体组织形式 ...

19. 填表格式的问题是把一些具有固定答案的问题制成表格，用填表的方式回答问题。 A. 错误 B. 正确 ...

9. 实验的效果往往是通过测验的结果进行详细说明的，而测量工具的信度、效度以及与实验处理的关系，但不会对实验的结果产生影响。 A. 错误 B. 正确 ...

9. 教育调查报告没有严格统一的格式，一般由（ ） 等部分组成。 A. 题目、引言 B. 正文 C. 结论和建议 D. 参考文献和附录 ...

5. 依据调查的范围，可分为和 A. 现状调查 B. 全面调查 C. 非全面调查 D. 发展调查 ...

9. 教育家赫尔巴特的（ ）为教育学的研究奠定了坚实的基础。 A. 《普通教育学》 B. 《大教学论》 C. 《教育论》 D. 《人的教育》 ...

13. 重点调查是从研究总体中随机抽取一组样本，依据对这组样本的调查结果，来推断或说明总体情况的一种方法。 A. 错误 B. 正确 ...

5. 质的研究方法是以研究者本人作为研究工具，在自然情境下采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性探究，使用归纳法分析资料和形成理论，通过与访谈对象互动对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动。 A. 错误 B. 正确 ...

9. 实地观察的内容取决于这样几个因素（ ） A. 研究的目的 B. 能够参与观察的程度 C. 研究课题特征 D. 研究的对象 ...