(判断题)33: 加里培林将心智动作的形成分成四个阶段，分别是动作的定向阶段、物质与物质化阶段、出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作阶段。 A: 错误 B: 正确 ...

(单选题)9: 社会化发展理论的代表人物是（） A: 皮亚杰 B: 维果斯基 C: 艾里克森 D: 布鲁纳 ...

(单选题)3: 斯金纳认为人的行为主要是由（）条件反射构成的。 A: 刺激性 B: 应答性 C: 操作性 D: 感知性 ...

(判断题)41: 当教师感到自己完全能够生存（站稳了脚跟）时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了关注学生阶段。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)35: 程序性知识是关于世界的事实性知识，主要用来回答事物是什么、为什么的问题。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)23: 发散思维的最主要特征是（）。 A: 独创性 B: 灵活性 C: 流畅性 D: 变通性 ...

(多选题)11: 系统性原则主要表现在（）。 A: 整体性 B: 层次性 C: 开放性 D: 动态性 E: 自组织适应性 ...

(单选题)5: （）指在研究心理现象时应把人的心理作为一个开放的、动态的、整体的系统而加以综合考虑，这样才更有可能把握各种心理现象之间的本质及它们的必然联系。 A: 客观性原则 B: 系统性原则 C: 教育性原则 D: 理论联系实际的原则 ...

(判断题)43: 学习动机是指直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)37: 个案研究是通过直接观察教育教学过程并记录下个体某种心理活动的表现或行为变化，从而了解学生的心理的方法。 A: 错误 B: 正确 ...