(多选题)19: 教师在课堂教学中的情感投入主要有（）。 A: 对学生的责任感 B: 与工作压力有关的信念 C: 为人师表，不断自我提高 D: 与学生间的友好信赖关系 ...

(多选题)13: 维果斯基认为由低级机能向高级机能的发展主要的表现包括（）。 A: 随意机能的不断发展 B: 抽象一概括机能的提高 C: 各种心理机能之间的关系不断变化、重组，形成间接的、以符号为中介的心理结构 D: 心理活动的个性化 ...

(单选题)7: 皮亚杰认为应多做事实性的技能性的训练的儿童应该属于（）。 A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段 ...

(单选题)1: 对于人类被试而言，（）原则是心理学研究中的一个道德原则。 A: 系统性 B: 教育性 C: 客观性 D: 整体性 ...

(判断题)39: 会谈是心理咨询与辅导的基本方法。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)33: 泽尔尼克等人（Zelniker，1974） 研究8－11岁之间被标为“冲动性”的男孩子。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)27: 资源管理策略是辅助学生管理可用环境和资源的策略，它包括（）。 A: 时间管理策略 B: 学习环境管理策略 C: 努力管理策略 D: 社会资源利用策略 ...

(多选题)21: 教学方法是教学的基本要素之一，在学校教育中，（）属于教师常用的教学方法。 A: 讲解法 B: 演示法 C: 讨论法 D: 游戏 ...

(多选题)15: 维果斯基的理论对教学的影响可以归纳为（）。 A: 学习者是自主积极的“学徒式学习者” B: 学生的学习是受背景影响的 C: 为了确保教学的有效性，教学应向学生提供挑战性认知任务和支架 D: 教学是一个相互作用的动力系统 ...

(单选题)9: 不再刻板地恪守规则，并且常常由于规则与事实的不符而违反规则或违抗师长，这种反应属于皮亚杰的认知发展阶段中的（）。 A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段 ...