(单选题)4: 主要研究学校领导人如何管理学校的学科是（）。 A: 教育管理学 B: 教育行政学 C: 学校管理学 D: 教育政策学 ...

(多选题)24: 选择学校管理方法要考虑的因素有（ ）。 A: 管理目的 B: 管理内容 C: 管理对象的特点 D: 时间，地点，因素 ...

(单选题)6: 具有权威性，强制性等特点的学校管理方法是（）。 A: 行政管理方法 B: 经济管理法 C: 教育管理法 D: 目标管理法 ...

(判断题)50: 实施教育的最普遍性、最有代表性的基层单位是学校。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)44: 在学校的管理活动中,要使检查充分发挥作用，需灵活运用各种检查方式，检查的方式从内容上看可以分为分散检查和集中检查。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)32: 做好教师评价应正确认识和处理的关系有（ ）。 A: 制度管理和人性管理 B: 显性与隐性 C: 定量与定性 D: 结果与过程 ...

(多选题)26: 教育政策的特点包括（）。 A: 指向明确性 B: 相对稳定性 C: 广泛影响性 D: 政党意志性 E: 法律效应性 ...

(判断题)46: 教育目标是教育目的的下属概念,是指各级各类学校或各种专业培养人的质量规格问题。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)40: 学校管理过程和教育教学过程的目的是一致的，都是以育人为主旨的。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)34: 马斯洛的层次需要论把人的需要从高到低分为生存需要, 安全需要，归属需要，尊重需要和自我实现需要五个层次 A: 错误 B: 正确 ...