(多选题)26: 根据划分的标准不同，教育社会学研究中一般将教育功能分为（） A: 正向功能与负向功能 B: 显性功能与隐性功能 C: 整合功能与限制功能 D: 导向功能与传递功能 ...

(单选题)20: 衡量人口（ ）的指标主要有：人口的寿命、人口的死亡率、人口发病率 A: 质量 B: 文化素质 C: 身体素质 D: 心理素质 ...

(单选题)14: 下列不属于对失范行为的教育控制方法是（ ） A: 提高行为性成本 B: 提高物质性成本 C: 提高心理惩处成本 D: 树立新的德育观念 ...

(单选题)16: 教育社会学中使用最普遍的定量研究方法（）。 A: 实证法 B: 调查法 C: 抽查法 D: 检验法 ...

(单选题)10: （ ）是指伴随着社会发展而出现的教育问题 A: 结构性教育问题 B: 跨时空性教育问题 C: 伴生性教育问题 D: 失范性教育问题 ...

(单选题)4: （ ）可将课堂控制分为硬控制和软控制 A: 按控制的层次分 B: 按控制的手段分 C: 按控制的实现途径分 D: 按控制方式分 ...

(判断题)48: 研究表明：现代社会教育对个体经济收入、经济机会的影响是巨大的（ ） A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)36: 教育事实研究范式认为社会现象存在客观性，不能还原为个体事实，强调应以社会事实为研究对象。因而，推崇对教育结构、教育制度、教育功能以及与其他社会系统的关系研究，注重宏观的实证研究（ ） A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)30: 班级具有以下特点（ ） A: 班级具有发展性和可塑性 B: 班级的外部表现是人格化群体 C: 班级是由成年人指导的未成年人的组织 D: 班级内部存在各种群体 ...

(多选题)24: 教师的教育者角色规定了其行为是多元和复杂的，具有以下特点（ ） A: 教师行为的道德性 B: 教师行为的规范性 C: 教师行为的模糊性和抽象性 D: 教师行为的自律性 ...