(单选题)8: 把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程，称之为（）。 A: 上位学习 B: 下位学习 C: 并列结合学习 D: 发现学习 ...

(判断题)34: 自我提高内驱力是一种理解事物、掌握知识，系统地阐述并解决问题的需要。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)22: 现实生活中的问题是各种各样的，研究者倾向于将问题分为（）。 A: 有结构问题 B: 界定清晰问题 C: 无结构问题 D: 界定含糊问题 ...

(判断题)42: 奥苏伯尔指出，学习动机与学习之间的关系是典型的相辅相成的关系，绝非一种单向性的关系。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)44: 美国1913—1914年出版的华生的三卷本《教育心理学》。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)38: 需要指在有机体需要的基础上产生的一种内部推动力，是一种内部刺激。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)32: 教育心理学中的描述性研究方法主要包括（）等研究法。 A: 观察法 B: 调查法 C: 个案研究法 D: 教育经验总结法 E: 实验法 ...

(多选题)14: 周建达、林崇德（1994）将教师所面临的人际冲突情境分为（）。 A: 教师与学生的冲突 B: 教师与学校的冲突 C: 教师与教师的冲突 D: 教师与家长的冲突 ...

(单选题)8: 在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做（）。 A: 心理评估 B: 心理诊断 C: 心理辅导 D: 心理测验 ...

(单选题)2: 完形-顿悟说的提出者是（）。 A: 桑代克 B: 苛勒 C: 斯金纳 D: 加涅 ...