(判断题)34: 教育心理学是一门理论性和应用性兼备的学科，并以理论为主。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)28: 研究材料表明，在教师的人格特征中，（）对教学效果有显著影响。 A: 教师的热心和同情心 B: 教师的敬业心 C: 教师富有激励和想像的倾向性 D: 教师的责任心 ...

(多选题)22: 教育心理学研究的基本原则有（） A: 客观性原则 B: 系统性原则 C: 教育性原则 D: 理论联系实际的原则 ...

(多选题)16: 下列方法中，（）属于教师常用的非测验的评价技术。 A: 案卷分析 B: 标准化成就测验 C: 观察 D: 情感评价 ...

(单选题)10: 皮亚杰认为儿童能凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算属于（）。 A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段 ...

(单选题)4: 把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化得动作，称为（）。 A: 操作定向 B: 操作模仿 C: 操作整合 D: 操作熟练 ...

(多选题)20: 德育原则有____ A: 教育的一致性和连贯性原则 B: 导向性原则 C: 疏导原则 D: 尊重学生与严格要求学生相结合的原则 E: 因材施教原则 ...

(判断题)46: CIPP评价模式是一种注重结果的评价模式，是评价课程实施过程的一种值得参考的模式。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)22: 德育包括____ A: 政治教育 B: 思想教育 C: 道德品质教育 D: 健康教育 ...

(多选题)30: 遗传的意义有（） A: 遗传素质为个体的身心发展提供了可能 B: 遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一 C: 遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段 D: 遗传素质仅为人的发展提供物质基础，而不能决定人的发展 ...