(单选题)19: だんだん仕事が楽しくなって()。 A: ばかりです B: だけです C: はじまりました D: きました ...

(判断题)39: 陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)33: 下列课程属于综合课程的有____ A: 核心课程 B: 融合课程 C: 潜在课程 D: 活动课程 E: 广域课程 ...

(多选题)27: 课程设计分为（）等层次 A: 课程计划 B: 教学大纲 C: 教科书 D: 教学媒体 ...

(多选题)21: 教学的一般任务如下____ A: 传授系统的科学文化知识和基本技能 B: 发展学生的智力、体力和创造才能 C: 培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生科学世界观基础 D: 关注学生个性的发展。 ...

(单选题)9: 德国教育家赫尔巴特是____ A: 儿童中心论的代表 B: 教师中心论的代表 C: 劳动教育中心论的代表 D: 活动中心论的代表 ...

(单选题)3: 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持____ A: 劳动起源论 B: 生物起源论 C: 心理起源论 D: 生物进化论 ...

(判断题)47: 教学组织形式，是为实现一定的课程与教学目标，围绕一定的教育内容或学习经验，在一定时空环境中，通过一定的媒体，教师与学生之间相互作用的方式、结构与程序。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)41: 课程评价是课程设计与实施的终点，而不是继续向前发展的起点。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)35: 根据课程的制定者，课程可以分为____ A: 国家课程 B: 地方课程 C: 校本课程 D: 班级课程 ...