(判断题)25: 责任，在现实生活中无论对个人还是社会的发展都是极为重要的。一个人或社会的最大缺失，莫过于责任感的缺失。因为责任感是人或社会发展的“内源性”力量。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)19: 从内容上看，在学校教学 中，教学内容具有丰富的（ ）。 A: 伦理性和文化性 B: 思想性和智慧性 C: 情感性和审美性 D: 价值性 ...

(多选题)13: 随着教学活动的进行，各种教育因素就会借助（ ），不知不觉地作用于学生 ，使他们受到各种熏陶。 A: 教学内容 B: 活动形式 C: 教学方法 D: 教学环节以及教师自身的活动 ...

(单选题)7: 德育方法，其实质就是要解决（ ）的问题。 A: “教什么” B: “如何教” C: “为什么教” D: “何时教” ...

(单选题)1: 教育人道性主要指教师在教育目的上对良好人性发展及其价值的追求，和在（ ）中对人的价值的重视，对人的尊严 、权利的尊重，对人的关心和爱护，以及对人的合法权益的维护性。 A: 教育过程 B: 教学过程 C: 工作过程 D: 自我发展过程 ...

(单选题)5: 目标管理由美国管理学家()提出 A: 德鲁克 B: 马卡连柯 C: 皮亚杰 D: 布鲁纳 ...

(单选题)9: 班主任的价值体现主要是精神层面上的，其在育人方面的突出价值主要是通过（）而实现的。 A: 集体教育 B: 任课教师 C: 课外活动 D: 班干部 ...

(单选题)3: 班级活动布置会场的基本原则是（）。 A: 美观 B: 舒适 C: 适合活动主题 D: 温馨 ...

(单选题)7: 当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进一步强化其行为。这属于（）。 A: 群体归属感 B: 群体认同感 C: 群体压力 D: 群体动力倾向 ...

(单选题)1: 德育的基本途径是（）。 A: 社会实践活动 B: 教学活动 C: 团队活动 D: 课外、校外活动 ...