19: 学习的定义可以从()几个角度去理解。 A: 学习就是经验知识的获得 B: 学习表现为行为或行为潜能的变化 C: 学习的行为变化是相对一致的变化 D: 学习是基于反复经验引起的 ...

15: 关于归因理论的表述，正确的是()。 A: 长期消极的归因心态有碍于学生健康人格的发展 B: 教师的反馈是影响学生归因的重要因素 C: 归因理论是由罗杰斯提出的 D: 寻求理解是行为的基本动因 ...

11: 下列学习策略中，属于资源管理策略的有()。 A: 时间管理策略 B: 心境管理策略 C: 寻求支持策略 D: 学习环境策略 ...

6: 下列关于学习策略的说法，错误的是()。 A: 学习策略等同于具体的学习方法 B: 学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学习的标志 C: 学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来 D: 只要有助于提高学习效...

2: 当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给予表扬和鼓励，教师的这种做法属于行为改变方法中的()。 A: 强化法 B: 消退法 C: 示范法 D: 行为塑造法 ...

37: 在学校管理中 ，学生是管理的对象 ，同时又是管理的主体。 A: 错误 B: 正确 ...

22: 教研组是各科教师进行集体业务学习和教学研究的组织。 A: 错误 B: 正确 ...

16: 听课中的常规观察内容主要包括 A: 教学气氛 B: 教学内容 C: 教学方法 D: 教学效果 ...

9: 在中小学中， ___是管理全校教学工作的职能部门。 A: 学生处 B: 教导处 C: 财务处 D: 校长办公室 ...

5: 学校管理应把（ ）放在第一位。 A: 方法 B: 原则 C: 育人 D: 规章制度 ...