(判断题)36: 如果一个学校只有在教学之外的德育，而没有在教学之中的德育，或在教学中的德育微乎其微，则不能认为这是真正重视德育。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)30: 德育改革的根本 性问题，不在于德育观念而是德育方法。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)24: 活动的次数多、形式新、规模大，就表明该学校重视德育，德育工作搞得好、有成绩。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)18: 德育目标价值整合应予把握的几方面问题是 A: 个人与社会 B: 适应与超越 C: 要有利于社会的全面发展、 D: 要有利于社会的全面进步 ...

(多选题)12: ．实际工作过程中，如何处理好德育过程和思想品德形成过程的关系是一个很重要的问题，下列选项中能说清楚如何处理好二者之间关系的是（ ）。 A: 不能把它们混为一谈，更不能互相代替 B: 要注意增强二者的联系性 C: 要全面评价德育效果 D: ...

(单选题)6: 苏联一位著名的教育家认为创造良好的学校环境“是教育过程中最微妙的领域之一”，是一种教育艺术。这位教育家是 ( )。 A: 苏霍姆林斯基 B: 凯兴斯太纳 C: 凯洛夫 D: 巴班斯基 ...

(单选题)10: 对于课堂中突发事件的处理，我们应以（）为准则来谨慎、恰当地处理好课堂突发事件。 A: 相信学生 B: 尊重、爱护、理解、体贴学生 C: 等下课再说 D: 维护教师威望为主 ...

(单选题)4: 德育的基本途径是（） A: 思想品德课与其他学科的教学 B: 劳动 C: 共青团活动 D: 班主任工作 ...

(单选题)8: 班级建设设计的内涵包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序，其中以（）的制定最为重要 A: 实现目标的途径 B: 班级建设目标 C: 具体方法 D: 工作程序 ...

(单选题)2: 班主任作为班级工作的组织者，负有促进学生身心健康成长的责任。在进行心理健康教育时，其对象主要以（）为主。 A: 有严重心理疾病的学生 B: 非正常学生 C: 全体学生 D: 正常学生 ...