(单选题)9: 关于惩罚在道德行为训练中的作用，正确的应该是() A: 惩罚不利于道德行为的形成 B: 不能采取惩罚的办法 C: 适当运用惩罚还是必要的 D: 惩罚在任何情况下都是有效的 ...

(单选题)3: ()时婴儿已经具有稳定的延迟模仿能力，这使观察学习在儿童发展过程中成为日趋有效的学习途径 A: 1岁 B: 2岁 C: 3岁 D: 4岁 ...

(判断题)31: 元认知包括三个基本成分：①元认知知识，②元认知体验，③元认知行为。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)19: 幼儿思维的主要特征是（） A: 以具体形象为主 B: 以直觉行动思维为主 C: 思维的抽象概括性获得初步发展 D: 以抽象逻辑思维为主 ...

(单选题)7: ()对个体一生全程的发展率先做了研究。 A: 行为主义学派 B: 精神分析学派 C: 霍尔 D: 何林渥斯 ...

(单选题)1: 鲍尔比认为，从6、7月开始，婴儿对母亲的依恋进入到()。 A: 无差别的社会反应阶段 B: 有差别的社会反应阶段 C: 特殊情感联结阶段 D: 社会反应和情感联结混合阶段 ...

(判断题)35: 行为主义的突出特点是不承认人的意识的存在，只承认人的行为。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)29: 儿童开始用代词“我”来称呼自己，这标志着儿童已不再把自己作为一个客体的人或别人来认识，而是把自己作为一个主体的人来认识。这说明儿童的自我意识的发展已进入了一个崭新的阶段。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)23: 初中生同伴关系的显著特点是同伴关系依从性达到高峰 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)17: 西方儿童心理学产生发展的过程分为()阶段。 A: 准备时期 B: 分化和发展时期 C: 演变和增新时期 D: 形成时期 ...