2. 归因训练的基本 步骤是（ ）。 A. 了解学生的归因倾向 B. 让学生进行某种活动，并取得成败体验 C. 让学生对自己的成败进行归因 D. 引导学生进行积极的归因 ...

2. 学习策略包括认知策略、元认知策略和（ ）。 A. 环境管理策略 B. 方法管理策略 C. 资源管理策略 D. 时间管理策略 ...

18. 遗忘的速 度是先快后慢的。（ ） A. 错误 B. 正确 ...

13. 接受学习是指给学生提供有关的学习材料，让学生通过探索 、操作和思考、理解概念和原理的教学方法。（ ） A. 错误 B. 正确 ...

4. 传统的知识观是一种广义的知识观 ，包括陈述性知识和程序性知识两个方面。 A. 错误 B. 正确 ...

9. 工作记忆的特 点包括（ ）。 A. 容量有限 B. 信息处于激活状态 C. 容量很大 D. 保持时间短 ...

4. 按照技能的性质和特点 ， 可以将技能分为（ ）两类。 A. 动作技能 B. 智力技能 C. 学习技能 D. 劳动技能 ...

8. 心理健康教育包括发展性教育与（ ）两项。 A. 成长性教育 B. 开发性教育 C. 补救性教育 D. 养成性教育 ...

2. （ ）就是根据小学教学心理现象的本来面貌研究其基本性、规律、机制和事实。 A. 客观性原则 B. 系统性原则 C. 理论联系实际的原则 D. 整体性原则 ...

8. 学生 的个别差异包括智力因素的个别差异和非智力因素的个别差异两个方面 。 A. 错误 B. 正确 ...