6. 下列哪个 属于微观的教育评价？（ ） A. 对儿童健康状态的评价 B. 对教育目的的评价 C. 对学前教育行政管理的评价 D. 对某种教育思潮的评价等 ...

20. 对儿童审美能力发展的评价 、 对儿童健康状态的评价等属于中观评价。 A. 错误 B. 正确 ...

14. CIPP 模式认为教育评价必须考察教育计划或方案的实际效果而不是预期效果。 A. 错误 B. 正确 ...

6. 在具体评价过程中，采用哪种方法收集信息和资料，需要根据评价指标的要求、评价对象的具体情况和评价过程操作的可能性而确定。 A. 错误 B. 正确 ...

10. 下列哪些属于自我评价的特 点？（ ） A. 容易激发评价对象的自尊心、自信心。 B. 缺乏外界参照体系，不便于进行横向比较。 C. 评价比较严格、慎重，比较客观，可信度比较大。 D. 容易出现对成绩或问题估计得偏高或偏低现象。 ...

3. 评价的再评价标准包 括（ ） A. 评价结果是否达到预期目的。 B. 评价结果是否客观、准确、有效。 C. 评价结果的可接受性。 D. 评价工作本身的效益。 ...

6. 教育评价资料的收集方法不包括（ ） A. 观察法 B. 访问谈话 C. 问卷调查 D. 筛选法 ...

18. 对幼儿进行评价，可以访问教师、家长，但不允许与幼儿本人谈话 。 A. 错误 B. 正确 ...

10. 通过评价 ，发现问题 ，及时矫正，是教育评价的重要功能。 A. 错误 B. 正确 ...

4. 下列有关诊断性评价的说法错误的是（ ） A. 诊断性评价的优点是简便、易行、较客观、易服人；缺点是具有事后检验性质，对评价对象本身的改进和完善无能为力。 B. 诊断性评价是在某项学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价，或对评价对象的基础、...