29: 婴儿天生就具有情绪反应的能力，不需要经过后天的学习，是一种自发的行为。 A: 错误 B: 正确 ...

16: 婴儿期主要存在（ ）自我中心化现象。 A: 感知运动水平的自我中心化现象 B: 注意水平的自我中心化现象 C: 前运算水平的自我中心化现象 D: 运算水平的自我中心化现象 ...

10: 幼儿具体形象 思维的特点不包括（ ）。 A: 拟人性 B: 片面性 C: 表面性 D: 无常性 ...

1: 1 岁半～ 2 岁幼儿处于（ ）。这一阶段的特点是婴儿开始按一定的目标或方向去发现解决问题的方法。 A: 手段与目的协调期 B: 偶然发现期 C: 有目的动作形成期 D: 有目的发现期 ...

30: 所谓“危机”，往往是由于儿童心理发展迅速，而导致心理发展上的不适应。 A: 错误 B: 正确 ...

22: 幼儿最先掌握的方式是指认 ，其次是配对。 A: 错误 B: 正确 ...

16: 多动症儿童的不同阶 段的表现主要有（ ）。 A: 新生儿期有神经不稳定的表现，总要大人抱着才能入睡或嗜睡 B: 婴儿期容易激怒，大人抱着也是乱动 C: 幼儿期注意力难以集中，遗尿与性格怪僻 D: 在幼儿园时学习困难 ...

7: 幼儿有意记忆的特点不包括（ ）。 A: 需要成人的引导与教育 B: 受行为的动机影响 C: 受幼儿心理影响 D: 受外界评价的影响 ...

38: 幼儿的想象缺乏明确目的，也就很难形成一个稳定的主题。并且外界事物对幼儿的想象活动影响较大，幼儿常常会被外界事物所干扰，难以保持想象主题的稳定。 A: 错误 B: 正确 ...

32: 幼儿中期 ，已经从主次关系、系统性、顺序性几个方面入手去观察事物。 A: 错误 B: 正确 ...