10. （ ）的需要，是幼儿最强烈、最重要的情绪体验的源泉。 A. 爱 B. 赞许 C. 溺爱 D. 尊重 ...

3. 婴儿时间知觉的发展遵循以下规律 A. 时间知觉的精确性是年龄的函数，随年龄增长而递增 B. 时间知觉的精确性是幼儿经验积累或后天学习的结果 C. 婴儿先知觉和理解较大的时间单元，后知觉和理解较小的时间单元和更大的时间单元 D. 婴儿的时间知觉主要与...

9. 下列关于幼儿对事物理解的发展趋势不包括（ ）。 A. 从对个别事物的理解，发展到理解事物的关系 B. 从主要依靠具体形象来理解事物，发展到依靠语言说明来理解事物 C. 从对事物作简单、表面的理解，发展到理解事物较复杂、较深刻的含义 D. 从理解事物...

4. （ ）必然引起注意对象的转变，注意分配也会随之改变。 A. 注意的转移 B. 注意的选择 C. 注意的分散 D. 注意的稳定 ...

13. “定势想象实验”结果证明：在游戏活动与非游戏活动之中幼儿有意想象的水平确实存在差异。 A. 错误 B. 正确 ...

1. 幼儿受到思维发展的年龄限制，不能主动发现事物本质的问题。 A. 错误 B. 正确 ...

5. 幼儿掌 握概念的三种水平主要包 括（ ）。 A. 动作概括水平 B. 形象概括水平 C. 表象概括水平 D. 本质抽象概括水平 ...

9. （ ）是心理活动产生和发展的生理器官和物质基础。 A. 髓鞘化 B. 神经纤维 C. 海马体 D. 大脑 ...

5. 2 岁以后 ，儿童与同伴交往的最主要形式是（ ）。 A. 游戏 B. 语言 C. 动作 D. 感知觉 ...

20. 幼儿最先掌握的方式是指认 ，其次是配对。 A. 错误 B. 正确 ...