(单选题)36: 德国师范教育的机构主要是( )。 A: 中等师范学校和高等师范学校 B: 师范学院 C: 大学 D: 高等专科学校 ...

(单选题)30: 1763年普鲁士公国颁布( )规定实施义务教育，德国各地几乎都实行了义务教育。 A: 《教育总计划》 B: 《魏玛宪法》 C: 《乡村学校规程》 D: 《基础学校法》 ...

(单选题)24: 在《教育结构计划》的基础上，联邦一州教育计划委员会于1973年又提出了一个更进一步的改革方案，称为 ( ) 。 A: 《高等学校总纲法》 B: 《教育总计划》 C: 《乡村学校规程》 D: 《基础学校法》 ...

(单选题)18: ____布什总统签发了由教育部长亚历山大负责起草的全美教育改革文件——《美国2000：教育战略》。 A: 1985年 B: 1989年 C: 1991年 D: 1996年 ...

(单选题)12: 比较教育学家福斯特运用( )理论分析了学校在社会流动、社会成层和精英遴选过程中的重要作用。 A: 冲突理论 B: 依赖理论 C: 结构功能主义理论 D: 历史主义理论 ...

(单选题)6: 最早提出"比较教育"这一术语的是____。 A: 色诺芬 B: 柏拉图 C: 巴塞 D: 朱利安 ...

(判断题)50: 商标设计中标解码形象的分解再构成手法是将原本简单的形象，经过设计，分解为若干个单位，然后，再将其有机地组合成为一个经过创意崭新的形象，这样一个全过程叫做分解再构成。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)44: 商标是一种具有法律性质的标志。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)26: 图形扭曲操作包括（）。 A: 拉长 B: 翻转 C: 压扁 D: 反射 ...

(多选题)20: 商标标志设计的基本要求是（）。 A: 单纯、明快 B: 便于广告宣传 C: 适合商品特点 D: 符合消费者心理 ...