(单选题)10: ( )指个体在学习某种材料后过一段时间测得的保持量大于识记后即时测得的保持量。 A: 记忆深度 B: 记忆广度 C: 记忆恢复 D: 记忆的保持时间 ...

(单选题)4: 儿童在有指导的情况下凭借成人的帮助所达到的解决问题的水平，是（ ）。 A: 现有水平 B: 潜在水平 C: 基础能力 D: 提高能力 ...

(判断题)48: 皮亚杰认为，青少年的思维发展已进入形式运算阶段。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)42: 随着言语的发展，儿童心理活动的水平也就逐渐提高。因此，人们把言语看成是儿童心理发展的重要指标。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)36: 5岁儿童区分各种色调细微差别的能力才逐渐发展。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)30: 幼儿的自言自语主要有两种形式，即（）。 A: 游戏言语 B: 问题言语 C: 逻辑言语 D: 叙述言语 ...

(多选题)24: 影响儿童心理发展的因素为（） A: 儿童的遗传因素 B: 儿童身心发展的状况 C: 儿童的生活环境 D: 儿童活动中自动调节的平衡化机制 ...

(多选题)18: 主客体之间的协调过程即是平衡化过程，平衡化包含了（）两种相反相成的机能。 A: 正反馈 B: 负反馈 C: 同化 D: 顺应 ...

(多选题)12: 儿童心理机能从低级发展到高级有以下方面表现：（）。 A: 心理活动的随意机能 B: 心理活动的抽象—概括机能 C: 心理结构的形成 D: 心理活动的个性化 ...

(单选题)6: 青少年对内心的关注，常常表现出（）的特点。 A: 开放性 B: 连续性 C: 闭锁性 D: 间断性 ...