29: 3—4岁之间，脑的发育已趋成熟。 A: 错误 B: 正确 ...

20: 教师在教学中可以通过（ ）形式引导幼儿进行发散练习，培养幼儿创造性思维。 A: 设置问题 B: 看图讲述 C: 续编故事 D: 仿编诗歌 ...

15: 注意的转移受（ ）影响。 A: 前后两种注意对象性质对比 B: 外界事物的影响 C: 语言的手段 D: 幼儿的兴趣爱好 ...

11: 镜像自我包括 A: 他人关于自己外表、形象的印象 B: 他人对自己外表评判的印象 C: 某些自我知觉 D: 某些自我感觉 ...

7: 儿童曾形成过控制排尿能力，但后来因为种种原因，又出现了不能控制排尿 的现象被称为（ ）。 A: 始发性遗尿 B: 继发性遗尿 C: 原发性遗尿 D: 继行性遗尿 ...

3: （ ）指后来学习的内容和活动对先前的学习内容和活动的消极影响。 A: 倒摄抑制 B: 前摄抑制 C: 抑制 D: 后摄抑制 ...

32: 幼儿掌握概念的水平包括 本质抽象概括水平。 A: 错误 B: 正确 ...

27: 直觉行动思维是介于具体形象思维与抽象逻辑思维之间的一种过渡性的思维方式。 A: 错误 B: 正确 ...

18: 想象与思 维的关系是（ ）。 A: 思维以想象为基础对事物进行深入的探索 B: 通过想象高级神经活动思维得以进行 C: 思维又可以促进想象的发展 D: 具备思维后通过想象解决问题 ...

13: 帮助婴儿增进言语表达能力上，父母应掌握正确的方法包括 A: 重复婴儿所说的话； B: 把发出的词音与实物联系； C: 帮助婴儿补好完整的句子； D: 使用确切的词语 ...