15. 典型性原则是指经验总结的内容符合辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理 ，体现教育工作的客观规律，在一定范围内具有代表性，对于教育教学实践活动具有指导意义。 A. 错误 B. 正确 ...

8. 课题名称宜大不宜小。 A. 错误 B. 正确 ...

4. 研究报告是研究的最终结论和表现形式。 A. 错误 B. 正确 ...

8. 个案研究报告正文一般包括以下几部分：（）。 A. 资料收集与分析 B. 实施过程与结果 C. 讨论与分析 D. 结论 ...

3. 一般地，观察研究的一般过程包括﹙ ﹚ A. 制定观察计划 B. 进入观察领域 C. 开始观察记录 D. 整理分析观察结果 ...

8. 教育科学研究的根本目的在于（）。 A. 总结经验 B. 探索规律 C. 寻找方法 D. 发现问题 ...

4. 体现段落与段落、层次与层次各种衔接关系的形式或手段叫做()。 A. 照应 B. 过渡 C. 段落 D. 层次 ...

39: 学生作为一般社会关系中的公民，享有《宪法》所规定的基本权利。 A: 对 B: 错 ...

33: 权利能力是依法享有权利和承担义务的资格。 A: 对 B: 错 ...

26: 强制性是义务教育最典型的特征。 A: 对 B: 错 ...