4. 体现段落与段落、层次与层次各种衔接关系的形式或手段叫做()。 A. 照应 B. 过渡 C. 段落 D. 层次 ...

39: 学生作为一般社会关系中的公民，享有《宪法》所规定的基本权利。 A: 对 B: 错 ...

33: 权利能力是依法享有权利和承担义务的资格。 A: 对 B: 错 ...

26: 强制性是义务教育最典型的特征。 A: 对 B: 错 ...

21: 教育权利是教育法规赋予人们所享有的有关教育的权益。 A: 对 B: 错 ...

12: 任何组织在中国举办学校的主要目的是()。 A: 促进学生的身心发展 B: 促进社会的发展 C: 促进经济的发展 D: 促进教育事业的发展 ...

6: 教育法是国家制定，由()保证其实施的法律规范的总和。 A: 道德 B: 社会舆论 C: 国家强制力 D: 自觉交换 ...

2: ()是学校最基本、最主要的活动。 A: 按照章程自主管理 B: 组织实施教育教学活动 C: 招收学生或其他受教育者 D: 管理、使用本单位的设施和经费 ...

38: 破坏园舍、场地及其他财产主体危害后果和影响不大，由主管部门给予批评教育直至行政处分。 A: 对 B: 错 ...

28: 任何组织及个人都不可以超越宪法和法律。 A: 对 B: 错 ...