(单选题)9: 真正使教育心理学成为一门独立学科的人是（ ） A: 桑代克 B: 卡普捷烈夫 C: 孔子 D: 斯金纳 ...

(单选题)3: （ ）是指人对自己能够进行某一种行为的实施能力的推测或判断，即对自己行为能力的主观推断。 A: 自我强化 B: 替代强化 C: 结果期待 D: 自我效能感 ...

(单选题)20: 学校教育制度简称（　），是指一个国家各级各类学校的系统及其管理规则，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及他们之间的关系． A: 教育制度 B: 学制 C: 课程 D: 大纲 ...

(单选题)8: 班级组织发育经历的第二阶段是（ ） A: 个人属性之间的矛盾阶段 B: 团体要求与个人属性之间的矛盾阶段 C: 团体要求架构内的矛盾 D: 班级组织建立后的矛盾 ...

(多选题)31: 教师个体专业性发展的具体内容包括（　　） A: 专业理想的建立 B: 专业知识的拓展 C: 专业能力的发展 D: 专业自我的形成 E: 专家化的出现 ...

(多选题)25: 教育目的实现的策略（　　） A: 正确领会和把握全面发展 B: 树立全面发展的教育观 C: 正确认识和处理各育关系 D: 要防止教育目的的实践性确实 E: 教育功能的释放 ...

(单选题)19: （　）是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则． A: 教育目标 B: 教育制度 C: 教育者 D: 教育功能的释放 ...

(单选题)13: （　）是作为研究者的教师在教育教学活动的自然状态下，根据研究的问题进行有目的有计划的看思记得一种方法。 A: 观察 B: 调查 C: 实验 D: 访谈 ...

(单选题)7: 师生关系式指教师和学生在（　　）过程中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。 A: 活动 B: 课堂 C: 社会交往 D: 教育教学 ...

(单选题)1: 在世界教育学史上被认为是＂现代教育学之父＂或＂科学教育学的奠基人＂的人（　） A: 老子 B: 夸美纽斯 C: 康德 D: 赫尔巴特 ...