(判断题)30: 马克思的剩余价值决定理论以剩余价值在货币资本家与职能资本家之间的分割为起点。（ ） A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)24: 金融机构存在的必要性有（ ） A: 降低交易费用 B: 降低交易风险 C: 调节借贷数额和期限 D: 反映和调节经济活动 ...

(多选题)18: 对利率的期限结构的收益曲线的解释包括（ ） A: 预期理论 B: 资本回报理论 C: 风险溢价理论 D: 市场分割理论 ...

(多选题)12: 下列货币职能中，不能用观念上的货币，而必须采用现实中的货币的是（ ）。 A: 价值尺度 B: 流通手段 C: 支付手段 D: 贮藏手段 ...

(单选题)6: 当货币作为价值运动的独立形式进行单方面的转移时，执行着货币的哪项职能（ ） A: 价值尺度 B: 流通手段 C: 支付手段 D: 贮藏手段 ...

(判断题)25: 课程方案是对某一学科,或某一教学领域的课程的总体设计。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)19: 与课程目标相比，教学目标的范围要小，包含年级教学目标、单元教学目标和课时教学目标。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)13: 课程与教学论关系研究的主要观点有()。 A: 分离说 B: 关联说 C: 整体说 D: 独立说 ...

(多选题)7: 作为课程内容的知识可划分为两大类：()，每一类均包括认知性知识或经验要素、道德性知识或经验要素、审美性知识或经验要素、健身性知识或经验要素、劳动技术性知识或经验要素。 A: 直接经验的知识 B: 文科知识 C: 间接经验的知识 D: 理科知识 ...

(单选题)1: 按照教学单位的规模大小，可将教学组织形式分为()。 A: 课堂教学、课外教学 B: 固定课时制、灵活课时制 C: 单式教学、复式教学 D: 个别教学、小组教学、班级授课 ...