2. 下面教学内容能对学生进行质量互变规律教育的是（ ）. A. 元素周期律与元素周期表 B. 有机化合物的同系物 C. 无机物中的同素异形体 D. 氮的多种含氧化合物 ...

4. 下面对实验教学评价策略表述错误的是（ ）. A. 定性评价与定量评价相结合，以定性评价为主 B. 整体性评价与专题性评价相结合，以整体性评价为主 C. 自评与他评相结合，以自评为主 D. 自评与他评相结合，以他评为主 ...

9. 化学教学中的观察与科学研究中观察，观察对象相同. A. 错误 B. 正确 ...

4. 有色气体的扩散、物质的溶解、蒸发、凝固等实验事实可以用于微观粒子的物质性的教育. A. 错误 B. 正确 ...

1. 下面对化学课程标准作用的表述正确的是（ ） A. 编写化学教材的依据 B. 指导化学教学的依据 C. 化学教学评价的依据 D. 确定化学课程的设置年级 E. 化学考试命题的依据 ...

6. 下面对化学课程与教材描述正确的是（ ） A. 化学教材就是化学教科书 B. 教学大纲和课程标准是同一事物的不同名称 C. 教学参考是教材 D. 化学教科书内容是对化学课程标准内容的反映 ...

4. “以实验为基础”中的“实验”指的是实验探究活动. A. 错误 B. 正确 ...

10. 资料和事实的处理方法主要包括 A. 线图化 B. 科学抽象化 C. 化学用语化 D. 表格化 ...

4. 结合原子结构知识的学习，可以对学生进行的辩证唯物主义教育是（ ）. A. 化学运动的多样性与统一性 B. 物质形态和种类的多样性与统一性 C. 构成物质微观粒子的物质性 D. 物质结构的层次性 ...

10. 在质量守恒定律的教学中，符合新课程要求的常用教学方法是 A. 讲授法 B. 演示法 C. 实验探究法 D. 练习法 ...