5.一位普通上海市民花上1000多元购票看足球赛。记者问他：“花这么多钱值不值得？”他说：“值得。”从行为的动机理论看，其行为宜用（ ）理论解释。 A. 驱力说 B. 强化说 C. 观念冲突论 D. 高层次需要说 ...

11.贾德的实验表明，虽然先后两个学习项目之间有共同的刺激与反应成分，但迁移不能自动发生。（ ） A. 错误 B. 正确 ...

5.根据形式训练说，电话接线员经过长期训练，记忆数字的能力会大大提高，但不能保证他们记忆外语词汇的能力也会相应提高。( ) A. 错误 B. 正确 ...

12.教师罚学生抄写课后生字五遍，这时学生的抄写行为属于（ ）。 A. 集中练习 B. 区组练习 C. 随机练习 D. 不属于动作技能的练习 ...

6.练习扔铅球的动作时，宜采用的练习形式是（ ）。 A. 心理练习 B. 整体练习 C. 区组练习 D. 分配练习 ...

12.例—规法属于发现学习。（ ） A. 错误 B. 正确 ...

6.规—例法属于接受学习。（ ） A. 错误 B. 正确 ...

13.程序性知识学习的初期或其前身是 （ ）知识。 A. 陈述性 B. 书本 C. 言语 D. 程序性 ...

7.研究表明，象棋专家看一个棋盘，看5秒，能记住20多个子，而非专家看5秒只能记4至5个子。这一事实的合理解释是（ ）。 A. 专家有敏锐观察力 B. 专家有敏捷记忆力 C. 专家贮存了大量有关知觉模式 D. 专家有较高的智力水平 ...

1.儿童在理解了一首诗歌的意义以后，要背诵它，最合适的记忆策略是（ ）。 A. 精加工策略 B. 组织策略 C. 朗读策略 D. 复述加试背策略 ...