15.校本管理是学校以（ ）为核心，根据教学规律的自我独立管理 A. 后勤工作 B. 管理工作 C. 教学工作 D. 科研工作 ...

9.“矮个子里找高个子”、“水涨船高”是一种（ ） A. 定性评价 B. 定量评价 C. 相对评价 D. 绝对评价 ...

3.德育认知模式非常注重培养（ ） A. 道德认识 B. 道德情感 C. 道德意志 D. 道德行为 ...

17.在非指导性教学中，教师是作为（ ）存在的 A. 先知者 B. 管理者 C. 促进者 D. 指导者 ...

11.下列选项中哪一项不是教学策略的基本特征（ ） A. 简便性 B. 综合性 C. 可操作性 D. 灵活性 ...

5.范例教学的主要倡导者是（ ） A. 洛扎诺夫 B. 瓦根舍因 C. 布卢姆 D. 维果茨基 ...

19.教师职业的最大特点在于职业角色的（ ） A. 系统化 B. 多样化 C. 崇高化 D. 专门化 ...

13.以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代( ) A. 希腊 B. 罗马 C. 斯巴达 D. 雅典 ...

7.“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的（ ） A. 社会性 B. 顺序性 C. 相似性 D. 差异性 ...

1.“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”反映了（ ）对人的发展所起到的重要作用 A. 教育 B. 遗传素质 C. 环境 D. 个人主观努力 ...