4.第二语言教学法流派根据语言教学特征,大致可分( )。 A. 强调自觉掌握的认知派 B. 强调习惯养成的经验派 C. 强调情感因素的人本派 D. 强调交际运用的功能派 ...
2.美国心理学家斯金纳提出人和动物的学习方式是属于试误性的。 A. 错误 B. 正确 ...
4.课程就是教学内容,要解决( )的问题。 A. 教什么 B. 怎么教 C. 学什么 D. 怎么学 ...
12.教育学和心理学主要作用于对外汉语教学的方法、途径。 A. 错误 B. 正确 ...
6.语言是符号是其自然属性。 A. 错误 B. 正确 ...
6.《关于语言教学法问题》(1982)的作者是( )。 A. 盛炎 B. 吕必松 C. 赵金铭 D. 章兼中 ...
20.以语言对比为基础是对外汉语教学的特点。 A. 错误 B. 正确 ...
14.对外汉语教学学科有工具性质。 A. 错误 B. 正确 ...
8.汉语作为外语教学翻译成“Teaching of Chinese as a Foreign Language” A. 错误 B. 正确 ...
2.刘珣第二语言教学的结构模式包括客观条件、基础理论、教学理论与教学经验。 A. 错误 B. 正确 ...