4.由于教学对象的不同，学习方式的不同，教学内容和教学方法自然就应该有所区别。 A. 错误 B. 正确 ...

3.母语教学语法的教学对象一般是（）。 A. 小学生 B. 中学生 C. 国外小学生 D. 国外中学生 ...

3.对外汉语教学是（）研究的“试金石”， 同时也为其研究和发展提出新的课题。 A. 教学语法 B. 理论语法 C. 语法教学 D. 试验语法 ...

10.教材按教学原则分：课文型、（ ）。 A. 结构型 B. 功能型 C. 结构—功能型 D. 话题型 ...

4.第二语言教学法流派根据语言教学特征，大致可分（ ）。 A. 强调自觉掌握的认知派 B. 强调习惯养成的经验派 C. 强调情感因素的人本派 D. 强调交际运用的功能派 ...

2.美国心理学家斯金纳提出人和动物的学习方式是属于试误性的。 A. 错误 B. 正确 ...

4.课程就是教学内容，要解决（ ）的问题。 A. 教什么 B. 怎么教 C. 学什么 D. 怎么学 ...

12.教育学和心理学主要作用于对外汉语教学的方法、途径。 A. 错误 B. 正确 ...

6.语言是符号是其自然属性。 A. 错误 B. 正确 ...

6.《关于语言教学法问题》（1982）的作者是（ ）。 A. 盛炎 B. 吕必松 C. 赵金铭 D. 章兼中 ...