 [形考线下] 以辨证唯物主义为指导着重体现了联系、发展的观点、自觉能动性的  日期:2021-02-22 18:26:13 点击:67 好评:0
                [形考线下] 以辨证唯物主义为指导着重体现了联系、发展的观点、自觉能动性的  日期:2021-02-22 18:26:13 点击:67 好评:0 
                (判断题)37: 以辨证唯物主义为指导着重体现了联系、发展的观点、自觉能动性的观点以及生活、实践的观点。 A: 错误 B: 正确 ...
 [形考线下] 小学语文教学,主要是训练小学生掌握语文基本功。  日期:2021-02-22 18:25:57 点击:135 好评:0
                [形考线下] 小学语文教学,主要是训练小学生掌握语文基本功。  日期:2021-02-22 18:25:57 点击:135 好评:0 
                (判断题)31: 小学语文教学,主要是训练小学生掌握语文基本功。 A: 错误 B: 正确 ...
 [形考线下] 说话能力的构成要素包括:  日期:2021-02-22 18:25:39 点击:136 好评:0
                [形考线下] 说话能力的构成要素包括:  日期:2021-02-22 18:25:39 点击:136 好评:0 
                (多选题)25: 说话能力的构成要素包括: A: 组织语言的能力 B: 灵活应用普通话的能力 C: 表情达意的能力 D: 应变的能力 ...
 [形考线下] 小学语文教学评估的重要手段是( )。  日期:2021-02-22 18:25:22 点击:143 好评:0
                [形考线下] 小学语文教学评估的重要手段是( )。  日期:2021-02-22 18:25:22 点击:143 好评:0 
                (多选题)19: 小学语文教学评估的重要手段是( )。 A: 检查学生作业 B: 辅导学生学习 C: 评课 D: 听课 ...
 [形考线下] 了解教师教学质量,对学生学习质量的分析形式是( )。  日期:2021-02-22 18:25:06 点击:84 好评:0
                [形考线下] 了解教师教学质量,对学生学习质量的分析形式是( )。  日期:2021-02-22 18:25:06 点击:84 好评:0 
                (多选题)13: 了解教师教学质量,对学生学习质量的分析形式是( )。 A: 测试学生的语文成绩 B: 结合朗读进行训练 C: 听故事训练 D: 检查学生的作业 ...
 [形考线下] (          )是构成听话能力的核心因素。  日期:2021-02-22 18:24:50 点击:124 好评:0
                [形考线下] (          )是构成听话能力的核心因素。  日期:2021-02-22 18:24:50 点击:124 好评:0 
                (单选题)7: ( )是构成听话能力的核心因素。 A: 注意力 B: 理解力 C: 辨析力 D: 记忆力 ...
 [形考线下] 阅读能力的核心是(            )。  日期:2021-02-22 18:24:34 点击:131 好评:0
                [形考线下] 阅读能力的核心是(            )。  日期:2021-02-22 18:24:34 点击:131 好评:0 
                (单选题)1: 阅读能力的核心是( )。 A: 理解书面语言能力 B: 认读书面语言能力 C: 欣赏书面语言能力 D: 记忆书面语言的能力 ...
 [形考线下] 阅读与作文是主从关系.而非对等关系。  日期:2021-02-22 18:24:13 点击:199 好评:0
                [形考线下] 阅读与作文是主从关系.而非对等关系。  日期:2021-02-22 18:24:13 点击:199 好评:0 
                (判断题)45: 阅读与作文是主从关系.而非对等关系。 A: 错误 B: 正确 ...
 [形考线下] 《千字文》相传是宋代王应麟所编,成书于梁武帝大同年间(公元53  日期:2021-02-22 18:23:56 点击:95 好评:0
                [形考线下] 《千字文》相传是宋代王应麟所编,成书于梁武帝大同年间(公元53  日期:2021-02-22 18:23:56 点击:95 好评:0 
                (判断题)39: 《千字文》相传是宋代王应麟所编,成书于梁武帝大同年间(公元535年-公元543年)。( ) A: 错误 B: 正确 ...
 [形考线下] 一篇课文生字较多,课文又长,就可以先集中学习生字,再读课文。  日期:2021-02-22 18:23:38 点击:62 好评:0
                [形考线下] 一篇课文生字较多,课文又长,就可以先集中学习生字,再读课文。  日期:2021-02-22 18:23:38 点击:62 好评:0 
                (判断题)33: 一篇课文生字较多,课文又长,就可以先集中学习生字,再读课文。 A: 错误 B: 正确 ...