(判断题)30: 曼陀罗是一种结合体或者集合体， 是儿童和成人共同喜爱的、 具有良好视觉形象的、平衡而协调的图形组合。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)18: “工具论”的代表人物有( )。 A: 杜威 B: 里德 C: 罗恩菲而德 D: 蒙台梭利 ...

(单选题)12: 根据____的理论，儿童对图形的选择和安排主要取决于原事物的简洁的“结构”，这些图形表现的是原事物的形式的基本方面。 A: 阿恩海姆 B: 柯思修泰纳 C: 布斯 D: 凯洛格 ...

(单选题)6: （ ）研究儿童图案的样式——通过了解线和点这两种最简单的图形来解释儿童是如何通过重复、对称、围绕一个中心点旋转等方式将这些最简单的图形“转换”成较为复杂的图形的。 A: 柯思修泰纳 B: 布斯 C: 阿恩海姆 D: 凯洛格...

(判断题)50: 对年幼儿童实施的审美教育，不要以直观的视觉艺术形象去打动幼儿的心灵，而要以抽象的说理去灌输。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)44: 里德把曼陀罗看成是人类大脑的结构及人类的意识和无意识的终结根源，是一种最高和谐的印象。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)38: 行为目标关注的是儿童在美术活动中表现的某种程度上的首创性的反应形式，而不是预期的结果。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)32: 美术作品是动态的，并且不是固定不变的。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)26: 被认为是人类最早的美术遗产的包括非洲发现的洞穴壁画和一些小型雕刻。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)20: 儿童美术欣赏教学方法有____。 A: 讲解法 B: 提问法 C: 观察比较法 D: 游戏练习法 ...