(单选题)4: 管理者和被管理者全员共同参与，充分发挥各自主体性的管理活动，这体现现代德育管理的哪一特点（ ）。 A: 方向性 B: 科学性 C: 民主性 D: 开放性 ...

(判断题)48: 一般来说，人的品德是在活动和交往的基础上沿着知、情、意、行的顺序形成发展。因此培养学生品德的顺序可以概括为提高品德认识，陶冶品德情感，锻炼品德意志和培养品德行为习惯。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)42: “主体-发展性”是现代德育区别于传统德育的分水岭。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)36: 德育的相对独立性是指德育有其相对独立的历史发展过程，因而它在发展过程中，必然要从多方面吸收和利用以往发展阶段的成果，包括德育思想、内容、原则、方法等成果来丰富、发展自己。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)30: 德育具有直接促进社会生产、科学技术和商品经济发展的作用，表现在： A: 培养劳动者一定的品德作用于社会生产 B: 培养科技人员一定的品德作用于科技成果的生产和运用 C: 培养人们的现代思想道德观念作用于现代生产、科技、商品经济的发展 D: ...

(多选题)24: 德育网络的沟通方式有： A: 联席会议 B: 通讯联系 C: 互访 D: 编印刊物 ...

(多选题)18: 下列选项中属于原始社会的德育内容的是： A: 原始社会的品德规范要求人们全力维护原始氏族和部落的整体利益 B: 热爱劳动是原始人的最主要的道德规范 C: 氏族内部的民主和平等也成为原始人道德关系的重要特征 D: 男子统治和奴役妇女的道德观念...

(单选题)12: 我国确定德育目标，应依据哪一种教育目标论（ ） A: 社会本位论 B: 个人本位论 C: 社会需要和个人发展需要辩证统一的教育目的论 D: 儿童中心论 ...

(单选题)6: 哪一德育原则主要是根据学生思想品德的形成要通过思想内部矛盾斗争这一规律提出来的（ ） A: 共产主义方向性和社会主义现实性相结合 B: 集体教育与个别教育相结合 C: 知行统一 D: 依靠积极因素，克服消极因素 ...

(判断题)14: 效果评价是调查研究中最基本的对比研究方法，没有效果评价，就无法客观地研究试验结果和总结有关的规律（）． A: 错误 B: 正确 ...