(多选题)29: 至1922年教育改革，颁布新学制（壬戍学制），学校体育从形式、目的、内容和方法都出现重大变化，主要有（）。 A: 正式将“体操科”改名为“体育科” B: 扩大了学校体育实施范围 C: 开始重视对体育教学方法的研究 D: 体育...

(多选题)23: 体育教学评价作为一种手段，它的功能归纳起来有（ ）。 A: 教育 B: 导向 C: 激励 D: 预测 ...

(多选题)17: 体育教学模式概念由几种基本本要素组成，分别是（）。 A: 教学指导思想 B: 教学单元和教学指导课的设计 C: 教学过程结构 D: 相应的教法体系 ...

(多选题)5: 军国民体育思想的特征主要有（）。 A: 以强烈的爱国激情为立论基础 B: 依附教育思想，尚未形成独立的理论体系 C: 重视身体训练和培养军人精神 D: 已经形成独立的理论体系 ...

(多选题)49: 体育课程资源根据存在的方式分为（）。 A: 社会体育课程资源 B: 显性体育课程资源 C: 隐性体育课程资源 D: 群众体育课程资源 ...

(多选题)43: 体育课程的特点主要有（）。 A: 运动认知性课程 B: 生活教育课程 C: 情意类课程 D: 综合性课程 ...

(多选题)37: 课堂教学评价的内容主要包括（）。 A: 教学内容 B: 课堂结构 C: 教学艺术 D: 教学效果 ...

(多选题)31: 50年代初苏联体育教育理论的基本特征有（）。 A: 从“阶级性”、“工具性”方面来界定学校体育的社会职能 B: 在建立学校体育制度上，强调统一性 C: 鲜明地提出体育是进行共产主义教育的重要手段 D: 在体育教学过程重视运...

(多选题)25: 体育教学原则主要有（ ）。 A: 自觉积极性原则 B: 直观与思维相结合的原则 C: 身体全面发展原则 D: 可接受性原则 ...

(多选题)19: 运动技能形成规律（）。 A: 分化阶段 B: 粗略掌握动作阶段 C: 改进与提高动作阶段 D: 动作的巩固与运用自如阶段 ...