7. 下列各种教学方法中，信息交流方向不属于单向交流的是 A. 讲解法 B. 讨论法 C. 谈话法 D. “探究－研讨”法 ...

2. 目前，我国实行“一标多本”的制度，多种版本的教科书并存。但是教科书中出现了不少问题， 主要集中体现在以下几个方面。 A. 内容呈现许多概念，但仅限于表面而无深层的介绍。 B. 教材以学者的角度编写，忽略了学生的既有知识与思考方式。 C. 课程中的...

5. 下列各项中，不属于数学三大能力的是 A. 空间想象能力 B. 计算能力 C. 问题解决能力 D. 逻辑思维能力 ...

19. 所谓交往，就是共在的主体之间的相互作用、相互交流、相互沟通、相互理解，这是人的基本的存在方式。在教学中，交往存在着师生间的交往和生生间的交往之分。 A. 错误 B. 正确 ...

14. 小学学到多位数加法时，不用扳手指头的方法做，这说明数学的抽象可以达到人们感知所不能达到的领域。 A. 错误 B. 正确 ...

9. 中小学数学课程教学的核心目的在于促进学生全面、健康、和谐与可持续发展。因而，确定中小学教学目的要依据学生发展的需要与学生的身心特征。 A. 错误 B. 正确 ...

7. 下列各种教学方法中，信息交流方向不属于多向交流的是 A. 讲解法 B. 讨论法 C. 谈话法 D. “探究－研讨”法 ...

7. “无理数”和“无限不循环小数”这两个概念之间是 A. 反对关系 B. 同一关系 C. 交叉关系 D. 属种关系 ...

2. 复习课的主要任务是巩固和加深学生已学的基础知识，并使之系统化，其课堂基本结构是 A. 目标定向——实施教学——形成性检测——反馈校正——平行型检测 B. 复习回顾——课堂练习——小结——布置作业 C. 系统复习基础知识——典型例题示范——总结—...

35: 白描也称“粗笔描写”。 A: 错误 B: 正确 ...