29: 对社会美的审美评价 ，以“善”为主要标准。 A: 错误 B: 正确 ...

19: 语文教材具有的价值是：语文教材对学生的价值； 语文教材对教师的价值；语文教材对国家的价值；语文教材的其它价值。 A: 错误 B: 正确 ...

15: 直接抒情即触景生情，如“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。” A: 错误 B: 正确 ...

4: 使用语文教材应：（） A: 端正审美追求；提高语文素养 B: 树立正确的教材使用观； C: 提高自主使用教材的水平； D: 掌握自主使用教材的方法 ...

20: 语文美育可以成为整个教育的基础和教育改革的突破口，也是学校实施素质教育的突破口。 A: 错误 B: 正确 ...

9: 间接抒情指触景生情，情由景生，如“忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯”。 A: 错误 B: 正确 ...

29: 与读写相比，口语交际更需要语言的敏捷性、灵活性、逻辑性、开阔性。 A: 错误 B: 正确 ...

22: 语文知识中关于字 、词、句、修辞的语言知识无疑是一个重要而管用的工具。 A: 错误 B: 正确 ...

18: 文言文教学的方法有很多种，如诵读法、圈点法、标注法、串讲法等。 A: 错误 B: 正确 ...

6: 实战类即在真实的生活场景中进行的口语交际活动。比如有（ ）等。 A: 采访 B: 交谈 C: 询问 D: 讨论 E: 辩论 ...