23: 口语交际主要是一个言语信息的吸收、分析、加工、组合、输出的过程。 A: 错误 B: 正确 ...
18: 通过对教学的有效评价,会对教学起到积极的促进作用,以便朝着更好的方向发展。 A: 错误 B: 正确 ...
14: 传统美德的主要内容有:家庭关系;个人修养;职业道德;社会公德 A: 错误 B: 正确 ...
1: 语言的准确表现在: 概念使用准确,状语、定语等()恰当。 A: 修饰规则 B: 标志性成分 C: 辅助成分 D: 修饰成分 ...
30: 人的美有内外两个层次,内层次的美就是“情”,也可以叫作“美德”。 A: 错误 B: 正确 ...
19: 语文知识能否转化为语文能力 ,目前众说纷纭。而语文知识是语文能力提高的必要条件,却是人们达成的共识。 A: 错误 B: 正确 ...
6: 议论文的语言特色表现为准确、()。 A: 严密 B: 鲜明 C: 概括 D: 简洁 ...
26: 议论类即以议论为主要语言表达方式的口语交际活动。比如,讨论、辩论、口头评论、演讲等。 A: 错误 B: 正确 ...
17: 分析剧本不能不分析人物形象。分析剧中人物形象,应从以下角度入手:分析人物的性格特征;分析人物语言;分析人物心理 。 A: 错误 B: 正确 ...
4: 口语交际教学实施策略:( ) A: 营造民主和谐的交际氛围 B: 创设真实生动的交际情境 C: 搭建多向互动的交际平台 D: 利用灵活多样的交际形式 E: 传授科学实用的交际技能 F: 提供广阔丰富的实践途径 ...