19: 把情感态度和价值观放在教学目标的一个维度上，目的是为了每一个学生的心理健康和社会意识的和谐发展。 A: 错误 B: 正确 ...

5: “文革”时期的语文学科的教材被大量的时文所充斥，只讲政治，阶级斗争，语文知识的学习和语文能力的训练完全被抛却。 A: 错误 B: 正确 ...

4: 在口语交际的过程中，必须具有（）。 A: 专一的注意力，瞬间的记忆力， B: 丰富的想象力和联想力， C: 以及准确、敏捷的辨别能力， D: 随机应变的能力和高度的概括能力 ...

22: 语文教材和其它各科教材一样，从某种意义上说，教学性是它赖以生存的根基。 A: 错误 B: 正确 ...

18: 文章是由形式和内容组成的，形式即文章思想，内容即语言材料，文章的思想内容是灵魂，统帅着语言材料，没有思想内容，语言材料就失去了存在的意义。 A: 错误 B: 正确 ...

13: 语感是在反复的语文实践中形成的一种高级语言习惯，它的获得要靠学生自己长期的语文实践。 A: 错误 B: 正确 ...

6: 分析议论文的结构全文分作绪论、本论、结论三个部分。 A: 错误 B: 正确 ...

23: 教学评价的建议：评价要在具体的交际情境中进行、评价要体现三个维度的目标、评价要以激励为主、评价主体要实现多元性、评价体系要体现开放性、评价方法要实现多样化 A: 错误 B: 正确 ...

14: 语文教材对学生的价值:语文教材的直接最大受益者是学校，因而语文教材的价值首先是对学生而言。 在学校教育中，能够给学生影响的因素很多，但最直接、最主要的影响应来自于教材，因为这是帮助他们成长的最主要、最丰富的营养源。 A: 错误 B: 正确 ...

9: 线索是结构的核心，抓不住线索，就理不清思路，就弄不清作者行文的初衷。 A: 错误 B: 正确 ...