11. 已知圆的直径为10cm，点Ｐ与圆心Ｏ距离为６cm，则点Ｐ与圆的位置关系是点Ｐ在圆内。 A. 错误 B. 正确 ...

4. 一个“好”的数学问题应当具有多种不同的解法或多种可能的解答，即开放性。 A. 错误 B. 正确 ...

20. 垂直于半径的直线是圆的切线. A. 错误 B. 正确 ...

4. 两个三角形全等，则它们的面积相等。 A. 错误 B. 正确 ...

12. 若△ABC的中线BE、CF交于点G，则FG:GC=( )。 A. 1:1 B. 1:2 C. 1:3 D. 不能确定 ...

6. 一个布袋里有2个红球和2个蓝球，第一次从布袋中摸出一个球，放回后第二次再摸出一个球，则两次摸出的球中发生的机会最大的是（ ） A. 两个红球 B. 两个蓝球 C. 一红一蓝 D. 以上均错 ...

1. 中小学数学教学原则构成一个有层次的结构系统，按照曹才翰、蔡金法的观点 ，这个系统可以分为三个层次，其中不包括 A. 目的性原则 B. 准备性原则 C. 结果性原则 D. 技术性原则 ...

15. “ 是无理数”不是判断。 A. 错误 B. 正确 ...

9. 学生的认知结构，是指学科知识的实质内容在学生头脑中的组织结构。 A. 错误 B. 正确 ...

2. 问题解决的教学是动态的。 A. 错误 B. 正确 ...