15. 《学记》来源于____________一书。 A. 《礼记》 B. 《大学》 C. 《中庸》 ...

15. 教育史上被称为“科学教育学之父”的教育家是赫尔巴特 。 A. 错误 B. 正确 ...

3. 在印度“ 婆罗门教育”的学校中最有特点的是僧侣学校。 A. 错误 B. 正确 ...

13. ＿＿＿＿是 日本近代教育发展的总的指导纲要。 A. 《学校令》 B. 《教育令》 C. 《教育赦语》 ...

10. 导生制又称兰卡斯特—贝尔制 ，是指由教师对学生中年龄大、成绩好的施教 ，而后由他们任导生，转教其他的学生代替教师的职责。 A. 错误 B. 正确 ...

2. 杨贤江的教育代表作是《 新教育大纲 》。 A. 错误 B. 正确 ...

2. 下面属于稷下学宫的办学特点的 是 A. 尊师重道 B. 兼容并包 C. 百家争鸣 D. - ...

7. 古代的教 育产生于： A. 交往 B. 遗传 C. 劳动 ...

23: _______是董仲舒在《举贤良对策》中提出的文教政策。 A: 禁私学以吏为师 B: 兴太学以养士 C: 重选举以取士 D: 罢黜百家，独尊儒术 ...

2: 《学记》中_______原则即善喻原则，要求教师在教学过程中必须充分调动学生的积极性，鼓励学生积极思考，使教学过程成为师生双边共同活动的过程 。 A: 长善救失 B: 启发诱导 C: 藏息相辅 D: 循序渐进 ...