9. 由于刺激物的持续作用而引起的感受性变化叫做适应。适应主要有以下几种表现() A. 感受性彻底消失 B. 感受性提高 C. 感受性降低 D. 交叉适应 ...

6. 在运用谈话法时研究者应注意（） A. 事先有目的、有计划地观察幼儿的表现 B. 把握谈话方向，内容要围绕研究目的展开 C. 主试事前要熟悉幼儿，并与其建立亲密的关系 D. 提出的问题明确，使幼儿容易理解和回答 ...

5. 干扰幼儿正确辨认图形的因素（ ） A. 背景 B. 大小 C. 个体认知偏好 D. 颜色 ...

3. 幼儿前期的心理特点( ) A. 抽象思维开始萌芽 B. 好模仿 C. 情绪易变 D. 思维依赖于活动 ...

10. 乔姆斯基提出的理论是（） A. 强化论 B. 模仿论 C. 环境与主体相互作用论 D. 生成转换语法理论 ...

9. 性别形成的关键期是（ ） A. 婴儿期 B. 幼儿前期 C. 幼儿中期 D. 幼儿后期 ...

7. 环境与主体相互作用论的代表人物是（） A. 皮亚杰 B. 阿尔波特 C. 斯金纳 D. 乔姆斯基 ...

5. 幼儿心理学是研究幼儿期儿童心理发展规律和特点的科学。幼儿期是指（） A. 0-3岁 B. 3-6、7岁 C. 0-6岁 D. 3-12岁 ...

3. 遗忘的进程总体上的特点() A. 先慢后快 B. 匀速 C. 忽快忽慢 D. 先快后慢 ...

1. 通过对比材料的相似属性，建立多种联想，间接识记的方法是（） A. 归类记忆法 B. 联想记忆法 C. 协同记忆法 D. 整体记忆法 ...