2. 主张以“自然后果法”去教育儿童的代表人物是（ A. 夸美纽斯 B. 柏拉图 C. 卢梭 D. 裴斯泰洛齐 ...

8. 教育传播系统是一个开放性的信息系统，因此，它是一个可调节的控制系统。 A. 错误 B. 正确 ...

10. 学生的传播行为有()。 A. 目标性行为 B. 主动性行为 C. 被动性行为 D. 选择性行为 ...

3. 教育传播环境主要功能包括( )。 A. 扩展功能 B. 增强功能 C. 陶冶功能 D. 激励功能。 ...

7. ( )就是把一些难记的东西变成图形，或使它和实物联系起来，或使数字和形状结合起来。 A. 形象记忆法 B. 系统记忆法 C. 浓缩学习法 D. SQ3R学习法 ...

2. 大众传播主要是一种（ ）的传播，是传开通过媒体向广大公众进行传播。 A. 间接 B. 直接 C. 环形 D. 间断 ...

9. 智力技能中，最低一层是____。 A. 辨别 B. 形成概念 C. 使用规则 D. 解决问题 ...

14. 教学内容是指为了实现教学目标， 要求学习者系统学习的知识、技能和行为规范的总和。 A. 错误 B. 正确 ...

4. 自我提高内驱力是指学习者希望通过获得好成绩来提高自己在家庭和学校中地位的学习动机。这是一种内在的学习动机。 A. 错误 B. 正确 ...

13. 斯滕伯格认为，认知结构有（）等三种成分组成。 A. 元成分 B. 操作成分 C. 知识获得成分 D. 元认知成分 ...