4. 教育技术学研究中,实验研究与试验研究的含义是相同的。 A. 错误 B. 正确 ...
2. 抽样方法基本分为两大类,即( )。 A. 概率抽样 B. 简单抽样 C. 非概率抽样复杂抽样 ...
10. 在科学研究中,内容分析法的类型包括趋势分析、现状分析、比较分析和( )。 A. 发展分析 B. 意向分析 C. 水平分析 ...
2. 行动研究是由与问题有关的所有人员共同参与研究和实践,对问题情景进行全程( ),并在此实践活动中找到有关理论依据及解决问题的研究方法。 A. 控制 B. 检测 C. 干预 D. 预测 ...
6. 选题的四项原则是相互区别又相互联系的。需要性原则指明了根本方向,创造性原则反映了研究的本质特征,科学性原则体现了研究的内在根据,可行性原则说明了研究的现实条件,只有全面、综合地运用这些原则,才能正确的选择好研究课题。 A. 错误 B. 正确 ...
10. 好的假设的基本特点包括科学性、推测性和____。 A. 神秘性 B. 明确性 C. 准确性 D. 可检验性 ...
6. 科学研究方法可分为哪几个层次?____ A. 哲学方法 B. 科学研究法 C. 专门研究法 ...
1. 研究的效度主要有内部效度、外部效度和______等。 A. 实验效度 B. 统计结论效度 C. 理论构思效度 D. 推广性效度 ...
7. 抽样研究与总体研究相比,缺点是( ) A. 经济、省力 B. 能提早汇总研究资料 C. 更加全面 D. 适用研究对象分散的课题 ...
2. 量的研究方法主要应用于具体研究方法中的( )两个阶段 A. 模拟数据和收集数据 B. 收集数据和分析数据 C. 生成数据和分析数据 D. 模拟数据和分析数据 ...