5. 学前儿童进行创造性学习的基础是（ ） A. 自主性与兴趣 B. 自主性与好奇心 C. 兴趣和好奇心 D. 好奇心与独立性 ...

3. 英国心理学家、杰出的儿童精神病学家鲍尔比（Bowlby, 1979）将儿童依恋的发展划分为（）等阶段。 A. 前依恋阶段 B. 依恋开始形成阶段 C. 依恋形成阶段 D. 互惠关系形成阶段 ...

18. 儿童基本掌握本民族的全部语音的年龄是（ ）。 A. 2岁 B. 3岁 C. 4岁 D. 5岁 ...

13. 布鲁姆认为儿童智力发展最迅速的时间是（ ）。 A. 1岁以前 B. 4岁以前 C. 12岁以前 D. 18岁以前 ...

8. 幼儿的典型思维是（ ）。 A. 直觉行动思维 B. 具体形象思维 C. 具体思维 D. 抽象思维 ...

3. 气质的高级神经活动类型说的代表人是（ ）。 A. 希波克里特 B. 巴甫洛夫 C. 柏尔曼 D. 切斯 ...

9. 从高中二年级开始，儿童的机械记忆能力开始下降。 A. 错误 B. 正确 ...

12. 幼儿想象发展的一般趋势表现在三个方面：（）。 A. 想象内容零散、不系统 B. 从简单的自由联想或想象的单纯的再造性，向创造性想象发展。 C. 从想象的无意性，发展到开始出现有意性。 D. 从想象的极大夸张性，发展到合乎现实的逻辑性。 ...

17. （）左右最初的语词概括的形成，是儿童思维发生的标志。 A. 3岁 B. 2岁 C. 5岁 D. 3岁 ...

1. 学前儿童使用最多的词是（ ）。 A. 名词 B. 动词 C. 形容词 D. 代词 ...