13. （）提出了儿童智力发展阶段论。 A. 布鲁纳 B. 皮亚杰 C. 马斯洛 D. 罗杰斯 ...

6. 道德认知理论是由（）建立的理论体系。 A. 奥苏伯尔 B. 皮亚杰 C. 马斯洛 D. 罗杰斯 ...

11. 幼儿道德评价活动具有很大的受暗示性和情绪性。 A. 错误 B. 正确 ...

5. 对教育心理学创建贡献最大的是桑代克 A. 错误 B. 正确 ...

12. 华莱士的创造过程包括（）等阶段。 A. 准备阶段； B. 酝酿阶段； C. 明朗阶段； D. 验证阶段。 ...

6. 奥苏泊尔认为概念的关键属性可以通过()获得。 A. 概念迁移 B. 概念同化 C. 概念顺应 D. 概念形成 ...

1. 幼儿教育心理学研究的原则包括（）等 A. 客观性原则 B. 发展性原则 C. 教育性原则 D. 主观性原则 ...

16. 最早提出经典性条件反射的学者是（）。 A. 弗洛伊德 B. 皮亚杰 C. 怀特 D. 巴弗洛夫 ...

11. 根据游戏的（），把游戏分为创造性游戏和规则游戏。 A. 游戏规则的内隐或外显 B. 游戏形式的差异 C. 游戏内容的差异 D. 角色不同 ...

10. 福禄倍尔和蒙台梭利是西方历史上的两大幼儿教育家。 A. 错误 B. 正确 ...