2. 加涅将每一个学习行动分解为八个阶段，其中与习得阶段相对应的内部心理加工过程是（ ）。 A. 编码 B. 注意 C. 提取 D. 迁移 ...

8. 社会学者根据职业的本质、特征将职业划分为（） A. 专门职业 B. 普通职业 C. 特殊职业 D. 技能职业 ...

13. 班级授课制公认的奠基人是教育家（ ） 。 A. 赫尔巴特 B. 夸美纽斯 C. 杜威 D. 孔子 ...

12. 下列德育方法中属于以形象感染为主的方法是（ ） A. 榜样法 B. 说服法 C. 表扬奖励与批评处分法 D. 陶冶法 ...

7. 根据我国中小学实施美育的经验和人的审美意识发生发展的规律，实施学校美育应遵循的原则是（） A. 形象性原则 B. 情感性原则 C. 活动性原则 D. 差异性原则 ...

10. （）是指社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定。 A. 教学 B. 教育目的 C. 课程结构 D. 教育影响 ...

5. 夸美纽斯的“自然”包含（ ）的含义 A. 自然界存在的普遍秩序 B. 人的自然本性 C. 儿童的年龄特征 D. 成人的年龄特征 ...

8. 儒家重要经典《论语》记录的是（ ）及其弟子的言行。 A. 老聃 B. 孔丘 C. 孟轲 D. 荀况 ...

7. 洛克的绅士教育理论也可以说是一种家庭教育理论。 A. 错误 B. 正确 ...

8. “四教”是指（ ） A. 文 B. 行 C. 忠 D. 信 ...