11. 完整的语言教育目标应该包括培养儿童听、说、读、写四个方面的情感态度、认识和能力 A. 错误 B. 正确 ...

16. 幼儿园教育目标的制定应考虑社会的要求、幼儿发展的规律、语言的学科性质以及幼儿语言学习的特点 A. 错误 B. 正确 ...

5. 幼儿语言的发展不利于其认知和个性的发展 A. 错误 B. 正确 ...

9. 学前儿童语言教育的完整语言教育观是指（） A. 目标的完整性 B. 内容的全面和完整 C. 活动过程的真实和形式多样 D. 活动效果的明显 ...

17. 幼儿语言教育是专门研究（）儿童语言发展及教育的学科 A. 0-3岁 B. 1-3岁 C. 3-6岁 D. 0-6岁 ...

12. （）强调语言是一种外显的可观察的、复杂的行为 A. 先天论 B. 行为主义 C. 认知相互作用论 D. 社会相互作用论 ...

7. （）是指交际双方根据交际的实际需要、灵活而有效地调出已有语言及相关非语言知识，并恰当地用于交际过程的能力。 A. 语言运用 B. 语言交际 C. 语言操作能力 D. 语言辨识 ...

1. 同一个人同时学习和使用两种语言的现象称为（） A. 第二语言学习 B. 母语学习 C. 双语学习 D. 外语学习 ...

7. 当幼儿想要表达某一内容出现困难时，正是教授幼儿绘画技巧的好时机。（ ） A. 错误 B. 正确 ...

19. 中国画又称（ ）。 A. 油画 B. 水粉画 C. 水墨画 D. 年画 ...