29. A: Mum, I’ve finished my composition. Would you like me to read it to you? B: Please do. _________ A. Let’s see it. B. How good the story is! C. It’s quite good . D. I’m sure we’ll enjoy it. ...

14. 关于间接指导的论述中，错误的是（?） A. 间接指导一般不直接干预儿童的探索过程 B. 间接指导主要表现为操作材料的设计、选择和提供 C. 间接指导旨在让儿童实现“自我指导” D. 间接指导仅适合于非正规性科学活动 ...

7. 社会成员所公认的适合于某一性别的价值观、动机、行为方式和性格特征等.被称为（ ） A. 性别化 B. 性别角色 C. 性别差异 D. 性别角色标准 ...

9. 对儿童表现的不良行为，教师不能明确表示自己的否定或批评。 A. 错误 B. 正确 ...

29. 自我意识不包括下列哪一项（ ） A. 自我体验 B. 自我评价 C. 自我认识 D. 自我控制 ...

14. 一个儿童欣赏完齐白石画的虾后，对老师说：“看到这幅画，我好象看见了真的虾，会动会跳。”这主要是幼儿的（ ）在起作用。 A. 美的感受力 B. 美的表现力 C. 美的创造力 D. 审美兴趣 ...

8. 音质优美是唱歌的基本要求，就从小培养儿童习惯于用自然的声音唱歌。（ ） A. 错误 B. 正确 ...

33. 关于学前儿童手工发展阶段的基本形状期的描述，正确的是（ ）。 A. 儿童由无目的的动作到呈现出有意图的尝试 B. 手工活动没有明确的目的 C. 只是一种纯粹的玩耍活动，不能正确使用手工工具和材料 D. 会借助辅助工具表现所制作物体的细节、特征 ...

23. 在特定文化中，儿童获得适合于某一性别（男性或女性）价值观、动机和行为的过程，被称为（ ） A. 性别化 B. 性别角色 C. 性别差异 D. 性别角色标准 ...

14. （ ）是个人对自身的心理和行为的主动掌握，是个体自觉地选择目标，在没有外界监督的情况下，抑制冲动，从而保证目标实现的一种综合能力。 A. 自尊心 B. 自信心 C. 自我控制 D. 延迟满足 ...